《法学名著导读》

重拾经典法学名著精髓要义

探寻法律思想的丰饶宝藏

献给法学专业的你

一口气读完14本法学名著

一门经典阅读的必修课

法学教育与法学研究离不开经典，经典一般是对特定时代的重大问题的深刻思考和集中表达，这种思考和表达因其承载着对人类社会生活的普适性关怀而流传于世，经久不衰。阅读经典可以拓宽我们认识世界的视野，加深我们对于社会现实的理解。华东师范大学法理学学科积极响应学校强化通识教育、思维训练的教学要求，积极加强“法学导论”“《家庭、私有制和国家的起源》导读”“法理学”等课程建设，并积极探索融贯通识性课程与基础性课程建设的新路径。在教学的过程中，我们发现，有必要编写一本关于法学名著的导读教材，以帮助本科生和研究生较快地掌握法学学科中的一些经典文献。一方面，这样的导读教材能够帮助学生较为快速地掌握法学名著的基本内容；另一方面，它也能够帮助学生了解那些频繁出现于法学课程中的概念。为此，我们以华东师范大学法学院法理学学科团队为基础，同时邀请相关领域的优秀学者，共同编写出《法学名著导读》。

目 录

第一讲《利维坦》导读

一、霍布斯生平和成书背景

二、霍布斯论人

（一）视觉策略

（二）照人画国

（三）知识与权力

三、进入国家

（一）放弃作为人的自然权利

（二）自然状态

（三）从国家诞生开始就预测国家的死亡

（四）合众为一

（五）国家权力问题的数学解决

四、国家的维持

（一）对主权者的反抗

（二）霍布斯的经济政策

（三）语言的运用

五、《利维坦》中的法律观

结语

思考题

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第二讲《联邦党人文集》导读

一、《联邦党人文集》的作者及其成书背景

二、《文集》的主旨

三、制度主义立场

四、立宪的人性假定

五、汇集民意的立法机关

六、强有力的行政首脑

七、专业的法院

结语

思考题

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第三讲《家庭、私有制和国家的起源：就路易斯·亨·摩尔根的研究成果而作》导读

一、恩格斯生平

二、摩尔根生平与《古代社会》

三、《起源》的成书背景

（一）完成马克思的遗愿

（二）深化唯物史观和史前史研究的理论需要

（三）捍卫和发展马克思主义家庭与国家学说

四、《起源》的序言

（一）第一版序言

（二）第四版序言

五、家庭

（一）家庭的类型

（二）私有作为形成一夫一妻制的经济因素

六、氏族和国家

（一）易洛魁人的氏族

（二）易洛魁人的胞族

（三）美洲印第安人的部落

（四）易洛魁联盟

（五）私有制作为氏族演变为国家的动力

思考题

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第四讲《人和国家》导读

一、马里旦生平

二、《人和国家》简介

三、马里旦论民族、国家和社会

四、“主权”概念辨析

五、马里旦的自然法思想

六、马里旦的人权哲学思想

七、马里旦人权哲学思想的现实意义

思考题

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第五讲《民主与不信任：司法审查的一个理论》导读

一、伊利生平

二、全书内容

（一）司法审查与“反多数难题”

（二）法院的适当角色和应有职能

（三）代议制民主与美国宪法

（四）对掌权者的不信任

（五）民主和参与：程序中的价值问题

三、本书的影响力

思考题

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第六讲《道德原则与政治义务》导读

一、西蒙斯生平与作品简介

二、义务的界定

三、政治义务问题

四、同意理论

五、默许同意

六、公平竞争原则

七、正义的自然责任

八、政治义务、不服从与合法性

思考题

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第七讲《论法律》导读

一、阿奎那生平与作品

二、《论法律》的写作方式

（一）权威引注的基本范围

（二）权威引注的具体运用

（三）通过权威引注构建法律理论

三、法律是正确行为的准则

（一）形式因：理性

（二）目的因：共同善

（三）动力因：公共权威

（四）质料因：颁布

四、法律的种类

（一）永恒法

（二）自然法

（三）人法

（四）神法

五、法律的效果

思考题

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第八讲《法理学的范围》导读

一、奥斯丁生平

二、基于主权的法律观

（一）法律与主权

（二）作为命令的法律

（三）法理学的范围

三、走向“去主权”的后法律实证主义的法律观

思考题

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第九讲《纯粹法理论》导读

一、凯尔森生平

二、纯粹法理论与法律实证主义

三、规范与基础规范

（一）实然与应然

（二）事实与规范

（三）基础规范与先验哲学

四、纯粹法理论与方法二元论

五、国家与国际法

（一）法与国家的一元论

（二）国际法与国内法的一元论

思考题

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第十讲《法律的概念》导读

一、哈特生平

二、问题意识

三、奥斯丁“命令理论”的概述与哈特的反驳

四、义务的由来

五、法律作为“初级规则”与“次级规则”的结合

六、承认规则

七、开放结构

八、法律与道德的分离

（一）法律与道德相分离的说明

（二）道德的法与正义的法的关系

（三）道德规则和道德原则的特征

（四）自然法与法律实证主义

（五）自然法的最低限度内容

（六）法律效力与道德价值

思考题

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第十一讲《法律帝国》导读

一、德沃金生平

二、问题处境

三、诠释性概念

（一）结构：实践与本旨

（二）建构性诠释与唯一正解

四、整全性

（一）对法理学问题的重述

（二）社群理想、模式与整全性

（三）法律中的整全性

五、余论

思考题

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第十二讲《法社会学》导读

一、卢曼生平

二、问题意识

三、经典法社会学的知识谱系和理论检讨

四、社会理论视野下的法律生成逻辑

（一）认知期望与规范期望

（二）行为期望制度化

五、法律的实证化

六、实证法的运行机制

七、法律的悖论

（一）法律解释学的限度

（二）法律何以合法：法律实证主义与自然法理论之争

（三）法律的未来：实证化与合法性风险

八、可能的反思进路

思考题

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第十三讲《乡土中国》导读

一、费孝通生平

二、《乡土中国》的研究方法

三、无讼社会与法律下乡

四、熟人社会中的“亲密”与“摩擦”

五、差序格局及其拓展

思考题

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第十四讲《中国法律与中国社会》导读

一、瞿同祖生平

二、儒家思想与法家思想

三、阶级与法律

四、家族与法律

五、法律儒家化

思考题

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