【科研天地】华四《道德与法治》课程专题研讨——部编教材《道德与法治》课程试点工作04
3月29日上午，华四邀请华东师范大学法学院专家，就部编教材《道德与法治》课程召开专题研讨会。参加研讨会的专家有教育部青少年法治教育协同创新中心暨华东师范大学法学院专家团队任海涛副教授、张伟副教授、孟凡壮博士和李建星博士。华四张莹晶校长、科研室主任高晓骏老师及我校思品组全体专业教师暨《道德与法治》课程试点教师团队与专家们共同挖掘课程中显性道德教学内容背后的法治教育切入点，为课题的深入开展奠定了良好的理论基础。
张伟副教授
（青少年法治教育协同创新中心专家、刑法研究方向）
任海涛副教授
（《青少年法治大纲》主要起草者之一、教育法学方向）
李建星博士
（民法学研究方向）
孟凡壮博士
（宪法学研究方向）
专家引领
法治精神在教材里
作为《青少年法治教育大纲》的起草者，华师大法学院专家团队，提纲挈领地指出，教师应卸下思想包袱，体现法律意识和法律精神，侧重社会规则意识的培养而非具体法律条文的识记；依托宪法基本权利义务和部门法的基本原则；体现多学科中渗透法律，更强调青少年对是非善恶的判断和公民道德养成。
《青少年法治教育大纲》的落实，不可能通过简单地宣讲或解读法律条文，必须要融合教材的内容，挖掘与课程中显性道德教学内容背后的法治教育切入点。此次研讨会的任务是要揭示七年级下册《道德与法治》教材中所涉的法治教育教学中的逻辑关系与知识衔接，四位专家分别从各自研究的专业法角度逐一对教材进行解读和分析，使参与试点的老师做到心中有数，熟谙法治教育的内涵与外延，有的放矢地开展有效教学。
展望未来
法治教育任重道远
从法律和道德的区别来看，法律规定人们不做坏事，而道德要求人们做好事，法律是道德的底线。切实落实《青少年法治教育大纲》，是为国家的长治久安奠基。
长达3个多小时的专题研讨，在华四全体道法教师对七年级（下）《道德与法治》课程分单元主题进行知识重难点梳理的基础上，与专家碰擦出多次思想的火花，进一步明确了道法教育教学实施中的侧重点与突破口，明确了有效实施课堂教学的途径与方法，为更好地积累道法教育教学案例和分析判断探究等途径，打下了基础。
在传播法治精神的道路上，专家们将于华四的老师一起并肩前行。
撰稿：朱 萍
编辑：朱 萍
审稿：张莹晶