法学院党政领导班子专题学习习近平总书记关于全面依法治国和法治人才培养的重要论述

 

 

      2019年9月23日下午，在法学院201会议室，法学院党政领导班子召开“不忘初心，牢记使命”主题教育专题学习会。法学院院长张志铭、党委书记张惠虹、常务副院长吴泽勇、副院长岑峨、院长助理于浩、团委书记王沁怡参加本次专题学习。

      学习会上，院党委书记张惠虹先就法学院党政领导班子关于开展“不忘初心、牢记使命”主题教育工作进行了部署，并发放了《习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编》、《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》两本学习资料。

 

      随后，领导班子重点学习习近平总书记关于全面依法治国和法治人才培养的重要论述，并重温习近平总书记在全国高校思想政治工作会议和学校思想政治理论课教师座谈会上的讲话精神，围绕卓越法治人才培养等问题进行专题研讨。

      附学习心得体会

      院长张志铭：党的十九大把 “法治国家、法治政府、法治社会基本建成”确立为到 2035 年基本实现社会主义现代化的基本目标，并指出 “全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障”。选择走法治之路是共和国七十年来最重要的制度成就。今年是新中国成立七十周年，在这样一个重要的时间节点，法学研究和法学教育更应该省思是否做到把脉中国关切、回应中国问题、讲好中国故事、提出中国方案。诚如习近平总书记指出，“法治人才培养上不去，法治领域不能人才辈出，全面依法治国就不可能做好”。在法治已成为共识和刚需的新时代，法学教育必须以培养德法兼修的卓越法治人才为根本使命，法治人才培养必须以法治国家建设需求为引领。这就要求我们在法治人才培养过程中，要秉持“奉法守正、知行合一”的院训，着力打破高校和社会之间的体制壁垒，将法治实务部门优质实践教学资源引进高校，推动法学教育、法学研究工作者和法治实务工作者之间的交流，引导师生“识时务、有关怀、讲方法”。

      院党委书记张惠虹：全面依法治国对法治人才培养提出了更高要求。法学院是法学教育的重镇，要深入研究新时代对法治人才的新需求、新标准和新期待，主动承担起为新时代培养同党和国家事业发展要求相适应、同人民群众期待相契合的卓越法治人才的重任。习近平总书记在考察中国政法大学时强调，“法学教育要坚持立德树人，不仅要提高学生的法学知识水平，而且要培养学生的思想道德素养”。德法兼修是对法律人的时代要求，是法治人才培养之魂。在法治人才培养中，更应当把修德放在首位，坚持马克思主义鲜亮底色，把社会主义核心价值观教育和社会主义法治理念教育贯穿人才培养全过程各环节，培养宪法法律的信仰者、公平正义的捍卫者、法治建设的实践者、法治进程的推动者、法治文明的传承者，为全面依法治国奠定坚实基础。

      常务副院长吴泽勇：新时期的卓越法治人才应当满足两个基本要求，一是德法兼修，二是知行合一。所谓德法兼修，应该是既有法律人的职业修养，又能坚守社会主义道德，遵守新时期法律人的职业伦理。所谓知行合一，是指我们培养的法律人才不仅要具有丰富的法律知识，能够思考、研究人类法治的未来，而且具有高超的实践能力，能够面对中国当代法律实践，去解决这个时代、这个国家的法律问题。我们发现，这两点要求与华师大法学院的院训高度统一。我们的院训是“奉法守正，知行合一”，其中“奉法守正”大致对应了“德法兼修”，而“知行合一”则与总书记的论述完全一致。基于这一院训，我们在法学院的人才培养中，通过各种改革，力争把学生专业知识的传授、职业技艺的养成与法律伦理的培养结合起来，把书本知识的学习与实践能力的培养结合起来。我们认为，只有这样，才能培养适应新时期需要的卓越法治人才；也只有这样，才是对总书记上述论述最好的落实。

      副院长岑峨：2019年3月18日，习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上发表重要讲话，强调我们党立志于中华民族千秋伟业，必须培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用人才。总书记的讲话为我们的人才培养工作指明了明确的方向。法学院在发展过程中，根据张志铭院长提出的“奉法守正，知行合一”的院训，始终坚持以德法兼修要求为目标，积极探索卓越法治人才培养机制，以知识、能力、素质并重为原则培养“有关怀、识时务、讲方法”的法治人才。特别是学院老师，在院党委的领导下，牢记习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上提出的“四个统一”要求，坚持教书和育人相统一，坚持言传和身教相统一，坚持潜心问道和关注社会相统一，坚持学术自由和学术规范相统一。在为人、为师、为学各方面以身作则，率先示范，为培养德法兼修的法治人才发挥了积极作用。

      院长助理田雷：作为一位宪法学的研究者，在我看来，习总书记关于全面依法治国和法治人才培养的重要论述，可以说构成了我们今天构建有中国特色宪法理论的经典材料。每一年，我都担负着为法学院本科生讲授宪法课的教学任务，虽然所面对的只是几十名刚刚成年的青年学子，但也都感到任重而道远，在新时代讲授宪法课，尤其是在第五次修宪之后，是光荣和责任，也是机遇和挑战，怎么基于中国数年前来的文明传统，基于建国70年来的社会主义建设的历史经验，来讲述我们的宪法，习总书记的重要论述作为权威的论断，是我们思考的起点，未来一定要在课堂和研究中把专业思考和政治学习更好地结合在一起。

      院长助理于浩：十八大以来，以习近平总书记为核心的党中央对全面依法治国的认识不断深化，一系列全面依法治国新理念新思想新战略陆续提出并渐成体系。回顾往昔，中国的法治进程充分证明党的领导是推进全面依法治国的最大优势。改革开放40年的经验告诉我们，做好改革发展稳定各项工作离不开法治，改革开放越深入越要强调法治。作为高校青年教师的我们也要时刻牢记全面依法治国战略目标所生发的使命感，保障法治人才的培养与思想建设主题贯彻始终。

      习近平总书记指出，“青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，人生的扣子从一开始就要扣好。”在日常的教学研究中，我深刻认识到思想教育的重要价值，这要求我们既要帮助学生学法知法守法用法，更要引导学生树立正确的社会主义法治观念，努力做一个识时务、有关怀、讲方法的未来法治人才。与此同时，我们也要不断更新思想观念，紧跟时代主旋律，以更加饱满的热情投入到全面依法治国的伟大事业中去。

      院团委书记王沁怡：重温习总书记关于全面依法治国和法治人才培养的重要论述，让我更加意识到身在法学院工作的使命感。作为法学院学生思政工作者，在努力培养德法兼修、知行合一的卓越法治人才过程中也有着自己必须拼尽力量的责任在。在学生日常管理以及组织开展各类学生活动中，都要融入思想政治教育，传递正能量。更需要结合法学学科特色去设计主题学习方案、社会实践、志愿者活动等，为学生提供更多实践教育机会，更好地实现“知行合一”的培养目标。